各位老师：

根据学校文件《关于举办2019年青年教师教学技能竞赛的通知》精神，马克思主义学院决定将在本周开展讲课比赛初赛。现将有关事宜通知如下：

一、参赛对象

年龄在45岁以下（1974年1月1日后出生）的思政课教师，在近两年学校教学技能竞赛中获一等奖的教师不再参加本次竞赛，近两年新进教师必须参加初赛（已获学校教学技能竞赛一等奖者除外）。

二、竞赛内容

本次教学技能竞赛内容分教学设计、课堂教学和教学反思三部分。

（一）教学设计。参赛选手提供一个教学单元（2学时）的教学设计方案，内容应包括教学目的、教材处理、教学组织、教学方法、板书设计等。该部分得分占竞赛总分的10%。

（二）课堂教学。参赛选手面对评委进行15～20分钟的课堂教学展示，考察参赛人员教学手段和方法的运用、教学技巧的掌握、教学组织、教学语言与教态及教学效果等。该部分得分占竞赛总分的85%。

（三）教学反思。参赛者结束课堂教学展示环节后，评委结合课堂教学情况，提出相关问题，参赛者进行答辩。主要考察参赛选手能否正确认识自己教学中优点和不足、对教学效果的评价。要求选手答辩过程中思路清晰、观点明确。该部分得分占竞赛总分的5%。教学技能竞赛评分要求见附件1。

三、赛程安排

（一）初赛（2019年10月31日下午）

（二）复赛（2019年11月15日—12月10日），学校组织。

（三）决赛（2019年12月中下旬），学校组织。

马克思主义学院

2019年10月29日

附件1

湖北科技学院2019年青年教师教学技能竞赛评分细则

教学设计（10分）

一、内容完整：围绕选题设计，教学理念先进（以学生为中心）、教学思路清晰（充分调动学生参与课堂）、教学目标明确（以学生学习效果为中心，促进学生的发展）。符合教学大纲，内容充实，反映学科前沿。准确把握重点和难点，针对性强。

二、表述清晰和安排合理：文字表达准确、简洁，阐述清楚。过程、时间安排合理。

课堂教学（85分）

一、教学内容与组织：

1.教学内容：严谨充实，无科学性、政策性错误，结合学生的实际经验，反映社会和学科发展，有助于学生学科思维的建立和创新思维的启迪。

2.教学组织与编排：符合学生的认知规律；教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂；注重突出学生的主体性以及教与学活动有机结合，安排有效的教学互动。

二、教学方法和手段：教学策略选择正确，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；根据教学需求选用灵活适当的教学方法；信息技术手段运用合理，正确选择使用各种教学媒体，教学辅助效果好。

三、教学效果：完成设定的教学目标，有效达成学生的学习效果。

四、教学特色与教师风采：

1.教学特色：教学形式新颖，教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。

2.教师风采：教师教学语言规范、清晰，富有感染力；教师仪表得当，严守职业规范，能展现良好的教学风貌和个人魅力；恰当挖掘课程思政要素，把教书与育人有机结合。

教学反思（5分）

专家会根据课堂教学的实际，提出关于课程和教学的相关问题，参赛选手进行答辩，要求选手能正确认识授课中的优劣之处，合理预测教学效果。答辩思路清晰、观点明确，