刘侣萍，女，1979年7月生，湖北荆州人，博士，副教授，中共党员。2016年4月任马克思主义学院副院长，先后分管科研工作、教学工作，2019年9月主持行政工作。近三年来，在学校党委的坚强领导下，在班子成员的精诚合作中，在全院教职工的期待与支持中，本人认真履职尽责，不忘初心、牢记使命，在实践中磨砺与成长，啃下了一些硬骨头，办成了一些关系学院发展的大事。现将近三年的思想工作汇报如下：

一、以学习、研究、宣传党的最新思想来提升自我党性修养

本人认真学习习近平总书记系列重要讲话精神、学习党的十九大报告、学习党的十九大三中、四中全会精神。充分发挥自己的专业所长，扎实巩固马克思主义理论基础和素养，并结合党的最新理论成果和最新思想，不断巩固和完善，努力做到内化于心外化于行。

三年来，本人坚持将党的最新思想融入到管理工作、“三进工作”、科学研究工作。作为学院领导，本人坚持带头学、深入学，努力做到学深悟透，并积极在院内通过开展讲党课、集体备课等多种形式与学院教师一起把握党的最新思想的精神要义。为做好“三进工作”，本人不断更新课件、更新教案、更新案例，真正做到第一时间传达党的思想、让党的最新精神“进教材、进课堂、进师生头脑”。为提高思想认识，深化理论研究，本人还对诸如“人类命运共同体”等新理念、新思想进行了深入研究，增强“四个自信”、强化“四个意识”，不断提高自我党性修养。

二、以开拓、进取、创新的姿态来履职尽责不忘初心

党的十八以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视思想政治理论课建设，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，事关“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。为办好学校思政课，本人与班子成员一道，通过提升教师队伍水平、提升思政课教学质量、改革创新教学方式方法、实施“引进去”“送出去”工程、努力改善学院办学环境、争取办院经费等等，为学院发展和思政课建设打下了坚实基础。

提升教师队伍水平。积极支持全院教师外出学习、实践研修。2018年，组织了23名骨干教师前往北京师范大学马克思主义学院集训1周；2019年，组织10多名骨干教师参加“重走长征路”主题实践研修，党性得到极大增强。三年来，全院教师的外出学习实现了全员覆盖，与省内高校的交流学习成为常态，教师们在交流学习中也不断成长。1人获全国首届高校思政课教学展示活动二等奖；1人获学校青年教师教学竞赛一等奖；2人获评学校“师德标兵”荣誉称号；1人获湖北省教学成果奖三等奖；多项省级教研项目、校级教研项目成功立项。

提升思政课教学质量。学院将每年的5月和10月设置为“教学活动月”，各种形式多样、内容丰富的教学活动竞相开展。先后组织了全校思政课课件比赛、讲课比赛、公开示范课等活动，以赛促建，以赛促学。组织全院教师参加教育部周末理论大讲堂的学习，使集体备课成为常态，使重视教学质量成为一种风气。《纲要》课积极探索实践教学的新模式，组织优秀学子前往红安研修，并在此基础上通过学生讲党史、演讲比赛、征文比赛等形式巩固学习成果。2018年学院申报并获批湖北省示范思想政治理论课教学基地，获批建设经费60万元。“321”实践教学模式被《湖北日报》专访报道，学校思政课的影响力明显增强。2019年，学院在原有思政课“4+1”模式不变的前提下，聚集学校优质资源，成功推出《温情中国》大型思政公选课，反响强烈。《光明日报》《中国教育报》等主流媒体争相报道，学生纷纷点赞，《温情中国》成为学校思政课建设的一张亮丽名片。

提升学院科研水平。建立科研激励机制，大力支持教师科研工作，经常性邀请专家来学院讲学、科研辅导，先后聘请陈荣卓、刘同舫等专家为我院“揽月学者”，经常性开展科研沙龙，添置科研用书、电脑、家具等，满足学院教师的日常工作所需。连续4年获批教育部人文社会科学项目4项；获批湖北省教育厅青年理论家项目6项；在CSSCI类刊物发表理论文章10余篇；获批省社科基金5项；获批市厅级项目若干；4人分别获得“咸宁市第五届社会科学优秀成果政府奖三等奖”；1人获湖北省高校人文社科研究优秀成果奖（2015—2016年度）1项；1人获湖北省政府发展研究奖三等奖。

改善学院办学软硬环境。三年来，学院抢抓发展机遇，积极争取政策支持，学院办学经费日益充足，教师工作环境得到极大改观，学院软硬件整体得到极大改善。年征订期刊报纸50余种，万余元；年新增图书500余册；教研室空间得以拓展、教师工作用电脑、打印机、家具等基本条件配齐，全院教师获得感、价值感、责任感、荣誉感增强，学院形成了良好的干事创业氛围。主动加强与学界、兄弟院校的联系，2019年成功承办湖北省学界年会，与全省高校保持着频繁互动，特别是与武汉大学、华科大、华师大、湖大等重点马院建立了良好的互动与合作关系。

三、以忠诚、干净、担当的自律来服务党的教育事业

作为一名党的干部，本人一直认真学习党章党规、廉洁纪律各项制度。严格要求自己做到干净做人，规矩做事，严格管好身边的工作人员，严格管好亲属，在人、财、物等相关的重大事项，严格履行规范程序，主动接受监督。特别是在学院的绩效分配中，充分发挥院务委员会的民主议事功能，广泛征求教师建议、综合班子成员的意见，坚持公正、公开、透明的原则，努力做到令绝大多数老师放心、满意。

四、存在的不足

对照党委的要求，教师的期待，与兄弟院校的差距，本人认为自己在未来的工作中还要强化以下几种能力，改进不足。

第一，强化理论研究的能力，以自身的发展带动全院教师科研能力的提升。

第二，强化统筹事务的能力，既做好面向老教师的服务工作，又做好面向青年教师的帮扶工作。努力争取资源和权益，为老师们营造更好的干事创业环境。

第三，强化带队伍的能力，力争团结班子成员，带好学院管理队伍、教学团队、科研团队，为大家创设成长的平台和条件。